Altern'educ ASPRE
FORMATIONS "petite enfance"
Nous travaillons avec les Multi-accueil, les RAM, les crèches familiales ou collectives afin d'affiner la compréhension du jeune enfant et de vivre sur le terrain la pédagogie relationnelle et consciente. Nous proposons des rencontres mensuelles à thèmes ou des analyses de pratiques.
Voici quelques thèmes abordés :
Pleurs et colère de l'enfant
Pleurs et colères laissent souvent les adultes démunis. Fait-il un caprice ? Faut-il tenir coûte que coûte ? Faut-il céder devant sa souffrance ? Ces émotions touchent notre cœur d’adulte et nous font perdre pied. Comment faire ?
L'opposition
A un moment de sa croissance, l’enfant entre dans une phase d’opposition. Utile pour grandir, cette période est néanmoins difficile à vivre pour nous, adulte. Cette confrontation parfois quotidienne nous épuise ! Comment faire ? Jusqu’où accepter ?
Stress et énervement en collectivités
Ils courent dans tous les sens, l'excitation monte, on sent que l'on perd le contrôle : que faire ? L'erreur serait de crier, de s'énerver et pourtant nous sentons que la fatigue nous gagne. Comment gérer l'énervement en collectivités ?
Que faire avec la violence ?
Morsures, coup de pied, griffures : comment gérer la violence en groupe ? Est-elle normale ? Comment accompagner les enfants agressifs dans leurs relations ? Peut-on parler de violence pour le petit enfant ?
Communiquer avec le jeune enfant
"Je lui dit de ne pas le faire et il recommence !". Communiquer avec le jeune enfant demande des savoir-faire mais aussi la compréhension du fonctionnement de son cerveau.
Communiquer avec les familles
Un problème avec l’enfant, un questionnement à son sujet? Comment communiquer avec les familles et participer à un processus de coéducation au service de l’enfant ?
Poser des limites
Au fil de la croissance de l’enfant, sa relation à l’autorité évolue et la confrontation apparaît, signe de bonne santé ! Comment poser une limite ? Quand le faire ? Pourquoi le faire ? Pourquoi laisser libre à d’autres moments ?
Revoir nos pratiques à la lumière
des travaux sur le cerveau
Nous savions beaucoup de choses par intuition sur le fonctionnement du cerveau. Les nouvelles techniques nous apportent les preuves de l'importance de certaines attitudes avec les tout-petits.